1910年美国哈佛大学首创MBA学位教育计划，并成为工商管理学位教育中具有代表意义的教育计划。

    目前，美国ＭＢＡ教育主要有三种类型：一种是著名管理学院的ＭＢＡ，如哈佛大学、斯坦福大学、宾州大学及纽约大学等。这些大学的学历是备受企业青睐的，被视为迈向高级管理职位的通行证。

    另一种是一般大学管理学院的MBA，这类MBA教育计划在学制和质量上参差不齐，其优点是较灵活，能够针对不同类型的人来设置教学计划。为了鉴定这类ＭＢＡ教学的质量，美国管理学院联合会制定了涉及评分、课程设置、图书设施、师资等方面的考核标准。但很多企业认为这些标准似乎还不足以判断毕业生的质量。

    第三种是高级管理人员MBA（EMBA），由芝加哥大学管理学院首创，主要为企业在职中高级行政人员开设的学位教育计划。学员一般由企业推荐，费用由企业支付，每周一天授课时间，课程内容广泛，理论与实际并重。

    从课程设置来看，美国MBA教育计划一般有20至22门课，全日制为二年制。第一学年课程主要是核心课程，包括内部或组织环境（如组织行为学）、外部及社会环境（如经济学）、专门职能领域（如会计、金融、营销）、定量技术（如统计学、决策分析、计算机方法）等四个方面的10至13门课程。学生只有在完成第一学年课程后才被允许进入下一阶段的学习。第二学年课程为专业课选修课程，一般为管理和工商领域当代热点问题，同时也与导师的学术兴趣及研究方法相关。选修课一般要求至少10门，可以在其他学院或系选修。

    美国MBA师资选拔标准既注重学术水平，更强调管理经验。为了培养出理想的师资队伍，不少管理学院与工商界保持密切联系，鼓励教师经常到企业从事顾问工作，通过实地考察发现教学案例。