本末不可倒置

　　掌握基本的经济学知识和定量分析技能，案例教学方可实现“最大化利润”。

　　美国的MBA教育一般为两年制，第一年为必修课学习，如财务、营销学、管理学、运筹学和会计学等；第二年为选修科目进修，如战略管理学、金融学等。期间的暑假为实习期。

　　MBA学员一般需修满20门左右的课程，例如哈佛商学院MBA的必修课为11门，选修课为10门。

　　但塔克MBA们却需在两年内修满28门课程、81个学分才能毕业，主要原因是塔克对学生的定量分析技能要求甚高，经济金融学的课程比重较大。

　　罗伯特·汉森教授是塔克商学院经济学教授兼高级副院长，他认为：“无论商业环境如何变化，无论学生毕业后从事什么样的工作，扎实的经济学知识和定量分析技巧仍是商学院学生必须牢固掌握的基本技能。世界商业报道[biz.icxo.com]只有这样，案例分析教学才能发挥应有的作用。基础和提升间的本末关系不能倒置。在学生不具备各科综合基础的时候，对他们来说，以案例教学为主的课程安排有时犹如雾里看花。”

　　他补充道，“我们一直在探索课程改革，我也经常跟其他教授进行互动，结合几门课程的进度，适度拆分组合一些新的课程单元，找出能结合各科的案例让学生分析，通过这种方法让学生最大范围地运用所学知识，找到不同学科间的有机联系，树立整体观念和全局思路。”